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護(hù)理園地

兵團(tuán)醫(yī)院護(hù)理人文攝影獲獎(jiǎng)作品展——優(yōu)秀獎(jiǎng)


2025-04-23      點(diǎn)擊:[]


優(yōu)秀獎(jiǎng)

護(hù)理部

《我們的節(jié)日》

    

晨光穿過(guò)游園會(huì)的彩虹拱門(mén),在護(hù)理人員揚(yáng)起的唇角折射出鉆石般的笑痕。那些常年隱沒(méi)在口罩下的笑容,此刻如沾露的鈴蘭在春風(fēng)中次第綻放,特別設(shè)計(jì)的"治愈力傳遞"游戲區(qū),護(hù)理人員的歡笑聲化作實(shí)體光波。踩踏琴鍵地磚會(huì)觸發(fā)對(duì)應(yīng)科室的笑語(yǔ)協(xié)奏曲——產(chǎn)房輕快的銀鈴笑與手術(shù)室爽朗的晨鐘笑交織,老年科溫厚的陶塤笑同兒科清亮的牧笛笑共鳴。當(dāng)笑聲分貝值突破臨界點(diǎn),空中將炸開(kāi)攜帶維生素D3粒子的彩虹泡泡,這是屬于健康守護(hù)者的快樂(lè)處方箋。

這些掙脫了消毒水味道的笑容,這些暫時(shí)卸下生命重量的歡顏,在游園會(huì)的春風(fēng)里生長(zhǎng)成最生動(dòng)的職業(yè)注解。當(dāng)月光為白衣鍍上柔光,那此起彼伏的笑聲漣漪,正輕輕改寫(xiě)南丁格爾誓言的新章節(jié)——提燈者不僅要守護(hù)生命之火,更要讓屬于自己的那盞心燈永遠(yuǎn)明亮溫暖。

 

優(yōu)秀獎(jiǎng)

婦產(chǎn)科:牛選選

《魔法護(hù)士》

 

 

產(chǎn)婦生產(chǎn)后,丈夫有急事離開(kāi),只留5歲的小女孩照顧媽媽和剛出生的弟弟,弟弟哭鬧的時(shí)候小女孩手足無(wú)措,媽媽也因刀口疼無(wú)力照顧孩子,護(hù)士快速來(lái)到她們的身邊,安撫好產(chǎn)婦,給孩子換尿布、喂奶、哄睡。小女孩看看護(hù)士問(wèn):“護(hù)士阿姨你有魔法嗎?”我驚訝后笑著回答:“當(dāng)然了,阿姨的魔法最厲害了?!?/span>

小女孩用稚嫩的筆觸畫(huà)出護(hù)士的樣子(說(shuō)這是住在魔法棒里的護(hù)士),真誠(chéng)遞上畫(huà)作,護(hù)士彎腰與孩子對(duì)視微笑,并真誠(chéng)的感謝:“謝謝,這幅畫(huà)我會(huì)一直珍藏?!彼嵝盐?,護(hù)理不僅是技術(shù),更是用生命溫暖生命的過(guò)程。 

患者家屬的手繪畫(huà)像一?;鸱N,照亮了護(hù)理工作中常被忽視的情感維度。它提醒我們:醫(yī)學(xué)或許是冰冷的儀器與數(shù)據(jù),但護(hù)理始終是帶有溫度的人文實(shí)踐。珍惜這樣的瞬間,但不必刻意追求;守護(hù)這份溫暖,但不忘專(zhuān)業(yè)邊界——這或許才是護(hù)理人文精神的真諦。

 

優(yōu)秀獎(jiǎng)

腫瘤內(nèi)科:米霞

《團(tuán)隊(duì)——溫暖、無(wú)畏》

 

 

鏡頭記錄了一群可愛(ài)的人,面對(duì)病患,她們用最好的服務(wù)、最美的微笑、最無(wú)微不至的關(guān)懷,同心協(xié)力一起戰(zhàn)勝病魔,傳承南丁格爾精神;面對(duì)彼此,她們相互扶持,用真心換真情,守望相助一起面對(duì)困難。高高興興的工作、開(kāi)開(kāi)心心的生活,她們溫暖無(wú)畏,患者平靜、安寧......

我們知道,只要追光而行,就終將靠近那溫暖與明亮。我們未必光芒萬(wàn)丈,但始終溫暖有光!

 

優(yōu)秀獎(jiǎng)

神經(jīng)內(nèi)二科:王艷霞

《聽(tīng)診器里的回音》

 

 

畫(huà)面定格在診室一隅:白發(fā)患者攥著病歷本,眼神渙散地望向護(hù)士手中的問(wèn)題卡——“100減7等于幾?今天是星期幾?”阿爾茨海默病如銹蝕的鎖,將數(shù)字、日期與他的記憶割裂。聽(tīng)力衰退更讓提問(wèn)聲如隔深海,他徒勞地側(cè)耳,卻只捕捉到寂靜。此時(shí),護(hù)士俯身摘下聽(tīng)診器,金屬耳塞輕觸他耳廓,另一端貼向自己的聲帶。她放慢語(yǔ)速,讓每個(gè)字隨聽(tīng)診器的震動(dòng)傳遞:“今天是星期四…您慢慢想。”

聽(tīng)診器不再是冰冷的診斷工具,而是化作一座聲音的橋,跨越疾病筑起的高墻?;颊叩闹讣鉄o(wú)意識(shí)摩挲著橡膠管,仿佛觸碰到了某種具象的關(guān)懷。背景虛化的醫(yī)囑單上,“神經(jīng)內(nèi)科”字樣若隱若現(xiàn),與前景的溫情場(chǎng)景形成微妙互文——醫(yī)學(xué)的理性終需人性的溫度來(lái)激活。

 

這幀影像試圖探討:當(dāng)疾病讓世界失焦時(shí),醫(yī)者如何以創(chuàng)意重繪溝通的路徑?答案藏在護(hù)士蜷身傾聽(tīng)的姿態(tài)里,藏在聽(tīng)診器傳導(dǎo)的震動(dòng)中。那些被遺忘的答案不再重要,重要的是在認(rèn)知的荒原上,仍有人愿俯身,將心跳的頻率調(diào)成患者能接收的波長(zhǎng)。

 

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